vGomele.by

С каждым годом становится всё тяжелее работать, студенты всё слабее и слабее. Неоднократно приходилось слышать от преподавателей именно такие умозаключения. И я им охотно верю, надо признать.

Вот и в этом году. Критически высокий процент не перешагнувших минимальный порог баллов на ЦТ по математике (32,7%) и физике (37%) вызывает широкий общественный резонанс. Все дружно обсуждают и пытаются найти крайних. Кто виноват: школьные учителя, родители, репетиторы, преподаватели подготовительных курсов, сами выпускники или все вместе? Вопрос, конечно же, остаётся открытым.

Помню, когда сама готовилась к тестированию, школьные учителя совершенно не стеснялись признаваться в том, что к поступлению не готовят. Хотя, как мне казалось, именно школа и должна готовить учеников на протяжении всех 11 лет (!) к последующему поступлению.

Другое дело – не все должны претендовать на поступление в ВУЗ. Почему-то подавляющее большинство выпускников забывает о том, что существуют ещё колледжи и ПТУ. Складывается впечатление, что поступление в ВУЗ становится всеобщей повинностью.

И в итоге что мы получаем? Завуалированную процедуру покупки диплома. Когда человек платит за обучение, фактически ничего не делает, еле-еле дотягивает до очередной сессии - и в итоге получает заветную корочку.

Нужен ли такой учитель математики, который не умеет складывать обыкновенные дроби? Возможно, из него бы получился хороший рабочий? А уж тем более не нужен такой медик...